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Un nuevo estudio realizado por The Diana Award en colaboración con ASKfm y la psicóloga Dra. Linda Papadopoulos, arroja varios datos relevantes que resaltan cómo el mundo online está cambiando el modo en el que los jóvenes desarrollan su identidad. El 63 % de los jóvenes que participaron en el estudio dice que la gente actúa de forma distinta cuando está online en comparación a cuando se encuentra en la vida real. El 49 % de los participantes se siente presionado a contestar a los mensajes de otras personas rápidamente y el 25 % siente que debe demostrar que le gusta una publicación o imagen que en realidad no es de su agrado. Para ayudar a los jóvenes a que sean ellos mismos online, hemos lanzado nuevos recursos para padres y profesores.
Mira la entrevista de la Dra. Linda Papadopoulos (en inglés) en la cual habla de la presión online con un grupo de jóvenes: https://youtu.be/TopdB7Suow4
A principios de febrero de 2018, los nuevos resultados de una encuesta YouGov, encargada por la organización benéfica para jóvenes The Diana Award, revelan cómo las presiones online pueden afectar el sentido de identidad de los jóvenes. Esta nueva encuesta online, dirigida a adolescentes de entre 13 y 17 años de Gran Bretaña, revela el grado de presión al que los adolescentes se sienten sometidos online en un momento vital en el que están explorando y desarrollando su identidad. A pesar de tener la posibilidad de hablar con mucha más gente que nunca, los juicios y la presión online de encajar con un amplio público limita la capacidad de los jóvenes de ser ellos mismos online.
En base a este estudio, The Diana Award resalta la importancia del papel de padres y profesores a la hora de ayudar a los jóvenes a desarrollar resiliencia y a ser ellos mismos online. En colaboración con ASKfm y la psicóloga Dra. Linda Papadopoulos, The Diana Award lanza un paquete y un vídeo para educadores para ayudar a los jóvenes a explorar su identidad online. Los recursos se encuentran disponibles en el Centro de seguridad de ASKfm para angloparlantes: safety.ask.fm.
Emily, 16 años:
«Creo que existe una presión online para ser y actuar de una cierta manera. Es como si no pudieras ser quién eres. En un mundo ideal sería una persona a la que le gustaría cualquier cosa sin que nadie tuviera que opinar sobre ello. Pero no puedo. Te tienen que gustar ciertas cosas, tienes que ser de un cierto modo… si no, vas a recibir comentarios negativos de todo tipo de personas».
Duncan, 15 años:
«La gente piensa que si siguen las tendencias online van a encajar con los demás, esto les da cierta sensación de seguridad. Creo que hay un montón de personas con el potencial de hacer algo grande, pero el problema es que siguen intentando encajar por otros medios y no pueden ser ellos mismos ni entender cuál es su propósito en la vida».
Psicóloga Dra. Linda Papadopoulos:
«La adolescencia es un momento crucial para el desarrollo de la identidad: los adolescentes exploran quiénes son y pulen su identidad en base a las observaciones de los demás. Pero con la cantidad de personas que opinan online en forma de «Me gusta» y comentarios, los jóvenes enseguida se dan cuenta de cómo tienen que ser para gustarle a los demás. Esto puede generar presión para someterse y encajar con los demás y limita la habilidad de los jóvenes de ser ellos mismos. Por eso es crucial que los profesores y los padres ayuden a los jóvenes a fomentar la resiliencia para que se mantengan fieles a quiénes son online».
Annie Mullins OBE, ASKfm:
«La gente que creció antes de la época de las redes sociales tenían la libertad de experimentar con su identidad, intentar ser diferentes y aprender de los errores. A pesar de que es genial tener la posibilidad de comunicarse con muchas más personas que antes, este estudio indica que el deseo de gustar a un gran número de personas ejerce presión en los adolescentes en un momento en el que están intentando descubrir quiénes quieren ser. ASKfm cree que es esencial que los jóvenes tengan un espacio en el cual sientan la confianza de poder expresarse libremente y aprender a ser fieles a sí mismos y esperamos que estos recursos puedan servir para que los padres y educadores ayuden a los jóvenes a enfrentarse a estas presiones».
The Diana Award dirige la campaña «Anti-Bullying» en el Reino Unido e Irlanda, ofreciendo a jóvenes, profesionales y padres, habilidades, confianza y formación para enfrentarse a todas las formas de acoso y desarrollar su resiliencia digital.