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Eine neue Studie, die von The Diana Award in Zusammenarbeit mit Askfm und der Psychologin Dr. Linda Papadopoulos durchgeführt wurde, ergab verschiedene wichtige Erkenntnisse, die verdeutlichen, in welchem Maße die Online-Welt die Art und Weise verändert, wie junge Menschen ihre Identität entwickeln. 63 % der jungen Leute, die an der Studie teilnahmen, gaben an, dass sie sich online anders verhalten als offline. 49 % der Teilnehmer fühlen sich unter Druck gesetzt, schnell auf die Nachrichten anderer zu antworten, und 25 % von ihnen sind der Auffassung, dass sie einen Beitrag oder ein Bild, das ihnen nicht gefällt, mit „gefällt mir“ beantworten müssen. Um jungen Menschen zu helfen, online sich selbst zu sein, wurden neue Ressourcen für Eltern und Lehrer entwickelt.
Hier können Sie sich ein Video mit Dr. Linda Papadopoulos (in englischer Sprache) ansehen, in dem sie mit einer Gruppe Jugendlicher den ausgeübten Druck in Online-Situationen diskutiert: https://youtu.be/TopdB7Suow4
Anfang Februar 2018 verrieten neue Zahlen im Rahmen einer YouGov-Umfrage, die von der gemeinnützigen Jugendorganisation The Diana Award in Auftrag gegeben wurde, wie sich Druck online auf das Selbstbewusstsein junger Leute auswirkt. Diese neue Online-Umfrage, die unter britischen Jugendlichen im Alter von 13 – 17 Jahren durchgeführt wurde, legt nahe, wie viel Zwang Teenager in der kritischen Zeit, in der sie üblicherweise ihre Identität erforschen und entwickeln, online erleben. Obwohl sie in der Lage sind, mit viel mehr Personen als je zuvor zu kommunizieren, schränken die Beurteilungen und der ausgeübte Druck online, sich in ein riesiges Online-Publikum einzufügen, die Möglichkeiten junger Leute ein, online sich selbst zu sein.
Auf der Basis dieser Ergebnisse hebt The Diana Award hervor, wie wichtig es ist, dass Lehrer und Eltern jungen Leuten helfen, Resilienz zu entwickeln, um online sich selbst zu sein. In Zusammenarbeit mit ASKfm und der Psychologin Dr. Linda Papadopoulos, stellt der Diana Award ein Paket für Pädagogen und ein Video zur Verfügung, das jungen Leuten helfen soll, ihre Online-Identität zu erforschen. Die Ressourcen stehen im ASKfm Safety Center für englischsprachige Besucher zur Verfügung: safety.ask.fm.
Emily, 16 Jahre:
„Ich fühle mich online unter Druck gesetzt, ein bestimmtes Aussehen zu haben und ein bestimmtes Verhalten zu zeigen. Es ist fast so, als ob eine Person nicht sein darf, wer sie ist. In einer idealen Welt sollte ich eine freie Person mit freien Ansichten sein dürfen. Aber das kann ich nicht. Ich muss bestimmte Dinge mögen, muss eine bestimmte Persönlichkeit haben, ansonsten bekommt man einfach nur Negativität von allen möglichen Leuten.”
Duncan, 15 Jahre:
„Wenn Leute Trends online verfolgen und mitmachen, haben sie das Gefühl, dass sie dazugehören und das gibt ihnen ein Gefühl der Sicherheit. Ich glaube, dass viele Menschen über ein Potential verfügen, großartig zu sein, aber die Tatsache, dass sie immer wieder versuchen, sich anzupassen, bedeutet, dass sie nicht wirklich sich selbst sein können und ihren Lebenszweck nicht wirklich verstehen.“
Psychologin Dr. Linda Papadopoulos:
„Die Adoleszenz ist eine entscheidende Zeit für die Identitätsentwicklung: Jugendliche erkunden, wer sie sind und entwickeln ihre Identität auf der Grundlage der Kommentare anderer. Doch angesichts der großen Zahl von Personen, die im Internet Feedback in Form von ‚Gefällt mir‘ und Kommentaren abgeben, wird den Jugendlichen sehr schnell klargemacht, wer sie sein müssen, um von anderen gemocht zu werden. Dies kann zu Konformitätszwang führen und die Fähigkeit junger Leute, sich selbst zu sein, einschränken. Deshalb ist es von entscheidender Bedeutung, dass Lehrer und Eltern jungen Leuten dabei helfen, ihre Resilienz zu fördern, damit sie online ihrer eigenen Persönlichkeit treu bleiben.“
Annie Mullins (mit OBE/britischen Verdienstorden ausgezeichnet) von ASKfm:
„Die Menschen, die vor den Anfängen der sozialen Medien aufwuchsen, hatten die Freiheit, mit ihrer Identität zu experimentieren, verschiedene Personas auszuprobieren und konnten von Ihren Fehlern lernen. Obwohl es großartig ist, mit mehr Leuten als jemals zuvor online zu kommunizieren, zeigt diese Studie, dass der Wunsch, von einer großen Anzahl von Leuten gemocht zu werden, einen erheblichen Zwang auf Teenager ausübt, wenn sie versuchen herauszufinden, wer sie sein wollen. ASKfm ist der Meinung, dass es für junge Leute von entscheidender Bedeutung ist, einen geeigneten Ort und Selbstvertrauen zu haben, in dem sie sich frei ausdrücken und lernen können, ihrer eigenen Persönlichkeit treu zu bleiben. Ich hoffe, dass diese Ressourcen dazu beitragen, Eltern und Erzieher dabei zu unterstützen, mit Jugendlichen Diskussionen zum Thema Druck online zu führen.“
The Diana Award organisiert die führende Anti-Mobbing-Kampagne in Großbritannien und Irland, die jungen Menschen, Fachleuten und Eltern die Fähigkeiten, das Selbstvertrauen und die Ausbildung vermittelt, um alle Formen des Mobbings zu bekämpfen und die digitale Resilienz zu stärken.